квест игры

⁠КВЕСТ ТЕХНОЛОГИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР (тяжелыми нарушениями речи)

(для педагогов)

Квест- технология является инновационной формой организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста.

Важнейший элемент квест-игры - повествование и обследование мира, в котором детям необходимо решать проблемные ситуации.

Смысл квест – игры заключается в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, перемещаясь по точкам и в итоге получают нужный результат или подарок в конце, в зависимости от поставленной цели игры. Это является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.⁠

Квест-технология направленна на воспитание и всестороннее развитие ребёнка. Образовательная деятельность в форме квест-игр замечательно вписывается в ФГОС ДО. Ведь она может быть использована во всех образовательных областях. Что позволяет детям дошкольного возраста применять имеющиеся знания в своей деятельности.

Так же квест-технологии используются в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Благодаря квест-играм у детей формируется правильный грамматический строй речи. Развивается связная речь - диалогическая (разговорная) и монологическая (рассказывание). Происходит пополнение и обогащение словарного запаса (освоение новых слов и употребление их в речи).

Цель квест-игры:

Сформировать познавательные, речевые и мыслительные процессы у детей дошкольного возраста, а так же реализовывать проектную и игровую деятельность.

Задачи квест-игры:

1.Получать новые и закреплять имеющиеся знания;

2.Развивать инициативу и самостоятельность, творческие способности и индивидуальные качества;

3.Воспитывать навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность, взаимопомощь.

Алгоритм создания квест – игры:

1. Определить цель и задачи;

2. Выбрать место проведения игры;

3. Составить карту маршрута;

4. Сформировать состав участников (дети, педагоги, родители);

5. Разработать сценарий игры, правила, написать конспект;

6. Подготовить задания, реквизиты для игры.

Основные правила квест-игры:

1. Игры должны быть безопасными;

2. Вопросы и задания должны соответствовать возрасту;

3. Споры и конфликты решаются сообща совместно со взрослыми.

Примерный ход игры:

1.Вводная часть:

- формирование команд и выбор капитанов;

- ознакомление с правилами игры.

2. Основная часть:

- получение первого задания, выполнение условий игры и поиск следующего задания;

- поочередность выполнения последующих заданий;

- небольшой перерыв в виде игровой части.

3. Заключительная часть:

- получение новых знаний или призов (в зависимости от поставленных задач).

Главное - чтобы игра прошла весело, познавательно и запомнилась надолго!

WEB-квесты интересны тем, что ребенок сам выбирает то направление, которое ему интересно и применяет свои знания способом переработки информации. Взрослый (родитель, педагог) сопровождает ребенка при прохождении WEB-квеста. В WEB-квестах, которые созданы мной, можно не только узнать информацию, переходя по ссылкам, но и поиграть. Причем главной особенностью данных игр является использование речевых заданий, которые закрепляют лексический материал логопедических занятий с детьми.

В WEB-квестах для перехода по ссылкам нужно:

- кликнуть на ссылку, после чего откроется страничка сайта;

- после просмотра сайта, закрыть закладку и вернуться в квест-игру.

ВНИМАНИЕ!Время нахождения за компьютером для дошкольника ограничено, для сохранения здоровья оно не должно превышать 15 минут.

Все квест- игры выполнены в программе PowerPoint. Для того, чтобы начать игру необходимо её скачать, а затем открыть документ.

Квест-игра по ПДД

"Внимательнгый пешеход"

Скачать.pptx